“我18岁进厂时，连图纸都看不懂，因此我每天坚持多学3小时。”在此前举行的“劳模工匠进校园”行动中，全国劳动模范李永走进信义小学课堂，与学生共读《劳模工匠进校园》读本中的《李永 冠军是这样炼成的》一课，以质朴的语言讲述了自己从普通工人成长为全国技术冠军的历程。

作为全国首创的劳模主题校本课程，我市编撰的《劳模工匠进校园》读本自2023年10月投入使用以来，已成为昆山小学劳动教育的重要创新内容。同时，通过配套开发实践课程，以“读本+课堂+实践”三维模式，将劳动教育与价值观塑造深度融合。

近年来，我市聚力推进省级“教联体”实验区建设，锚定产教融合新路径，构建“机制保障、平台对接、育人同盟、课程实践”的校企协同体系，有效拓展教育资源、激发学生成长内驱力，擘画了“小我成长”与“家国发展”社教同频的“童”心圆。

家校社协同育人是推动教育高质量发展的关键举措。为此，市教育局以“联”字发力，进一步健全体制机制。积极出台《昆山市家校社协同育人“教联体”工作实施方案》，详细制定任务清单，并确立了一套行之有效的推进模式。同时，联合工信、文旅等多个部门，共同绘制覆盖德智体美劳全面发展的“五育润心”研学地图，精心设立多个生涯体验站点，为学生提供丰富的实践机会。此外，建立市级友好企业评选机制，旨在形成“企业赋能教育、教育反哺企业”的良性互动循环，促进教育与产业的深度融合。

从政策协同到行动共振，从资源聚合到效能倍增，协同联动不是简单叠加，而是“各美其美，美美与共”的智慧。市教育局以“协”字赋能，打造资源平台，创新开发“昆山之路 少年行”微信小程序，整合制造业、农业、服务业等多个领域的实践模块，为中小学提供便捷的在线课程预约服务；依托“成长昆山”平台，每周定期发布形式多样的小团组体验活动，引导未成年人在参与丰富多彩的活动中不断增长知识、拓宽视野，实现快乐成长；升级昆山智慧教育云平台，实施集体研学活动的全程数字化监管，为研学实践筑牢坚实的安全防线，确保学生安全有序地参与各类实践活动。

为进一步发挥育人合力，市教育局积极引入优质高校资源，组织开展生涯教育指导师培训，着力培养一批高素质的骨干教师队伍。通过举办亲子社团、家庭成长策划会等活动，引导家长积极参与，成为孩子成长道路上的“同行者”和“参谋者”。同时，市教育局还聘请劳动模范、企业家等社会各界精英担任校外导师，组织劳模工匠分享会，创新开展“重走长征路”等特色活动，持续扩大“育人同盟军”的规模和影响力。

本着“以人为本”的育人初心，我市教育部门还全方位整合资源，深化课程实践。一方面积极整合市家庭教育指导服务中心、家长学校总校、未成年人健康成长指导中心等多方资源，编写家校共育丛书，开发“昆山之路”视频课等市级精品课程。另一方面，积极推进校本分层课程的落实，如瑾晖实验小学积极对接低空经济、高端自行车等行业企业，将真实产业“微缩”进校园，建设“钱七虎院士馆”等职业体验教室，开设相关实践课程，让学生在校园内就能体验到真实的职业环境；昆山中学则设计“科创前沿”“文化昆山”“法治中国”等多条研学线路，开展“未来职业体验日”活动，引导学生将个人职业生涯规划融入国家强国建设的“大蓝图”中，培养学生的家国情怀和责任担当……

通过构建“家校社企”四位一体的协同育人机制，我市正逐步织就一张覆盖全域、贯穿成长的生涯教育网络。政府搭台、学校主导、企业参与、家庭联动的创新模式，不仅打通了课堂与社会实践的壁垒，更将生涯启蒙的种子播撒进每个孩子的心田。

责任编审 | 孙亚美 陆乐

融媒体记者 | 丁燕

供图 | 丁燕

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