326节免费课助力课后服务提质增效
记者从市教育局获悉
为进一步提高课后服务质量
满足学生和家长的多样化需求
今年秋季开学
市教育局在原有课后服务监管平台基础上
新增建设“课程资源中心”
进一步减轻学校老师开课难度
弥补部分学校课程单一化
资源不充分的难点和痛点
据了解，“课程资源中心”为学校提供涵盖人文艺术、经典阅读、人文实践、影视教育、科普教育、绘画艺术六大类22门课程326节公共资源的免费课程。记者在浏览“课程资源中心”时发现，经典阅读课程精选了小学阶段48本书目，生成96节配套课程。比如针对低龄儿童，精选了如《小猪唏哩呼噜》等经典童话和寓言故事；中阶课程扩大了文学作品范围，提供《格林童话》《安徒生童话》等世界著名童话。
市教育局相关负责人
整个课程体系不仅注重文学素养的培养，还涵盖了名人故事和智慧，以及对人生、爱和教育的思考，旨在全方位开启孩子们通往文学世界的大门，激发他们对学习和生活的热爱。
为解决家长的“急难愁盼”，满足学生的个性发展，昆山经过3年实践，不断健全课后服务体系。比如，通过“文艺名师进校园”行动，特聘首批能工巧匠、非遗传人等16名专业人士走进校园、服务学生，并实施馆校联动文化公教项目，累计引入课后服务资源项目超100个，搭建课后服务校外实践场所近50个，开启了昆山课后服务2.0版的迭代升级。同时，各校以劳动教育为基点，开展种植、清洁、整理、烹饪等活动，开发一批劳动精品课程，创建一批创造性劳动实践基地，将课后服务活动搬到田间地头，让“开心农场”成为课后服务的天然基地。
在此基础上，昆山探索课后服务“4+1”模式，倡导有条件的学校、班级在符合规范、确保安全的前提下，开展4天校内服务、1天校外研学模式；探索“实践+合作+探究”方式，组织学生走进各类校外场所，拓宽学生课后服务的课程面；实行“平台+课程+服务”一体化管理模式，为学校解决课后服务管理繁杂以及课程资源和师资短缺的问题。
融媒体记者 | 丁燕
图片来源 | 昆山教育发布
责任编辑 | 王一旭
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