中华文明悠悠五千年，其中创造的文化值得青少年学习传承。近年来，我市积极鼓励开展传统文化进校园工作。中草药作为中医文化中的重要一环，不仅仅是药，更是知识、文化的象征，促进中草药文化走进校园，将中草药文化“种”进童心，是传统文化浸润校园的渠道之一。

“粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”端午节，在这个充满浓厚民俗气息的节日里，艾草作为端午节的标志性植物，承载了丰富的文化内涵和民间传统。

蝶湖湾小学百草园春日种下的艾草，也在这个端午佳节日渐茂盛。节日前夕，蝶湖湾小学的学生们纷纷走进学校百草园，在采摘过程中，互相交流着艾草的特性和用途，感受到了大自然的神奇魅力。

“这是我第一次参加集体采摘艾草的活动，感觉非常有意思。”“刚刚我和同学们将扎好的艾草挂在了班级门口。挂艾草有着吉祥的象征，而且艾草本身有很高的药用价值。”同学们热烈地交流着参加活动的体会。

“艾草可入药，有温经、祛湿、散寒、止血等功效，在历代本草著作，例如《本草纲目》《神农本草经》中均有记载。而且我国古代端午挂艾草历史悠久，早在南北朝时期便有在门口挂艾草禳毒的风俗。在传统节日到来时组织中草药相关的主题活动，是最贴合不过的。”蝶湖湾小学校长丁志洁介绍。

蝶湖湾小学是我市以中草药为校园文化的典型学校，自2013年建校起，就确立了以中草药为校园文化特色的目标。“基于儿童立场的中草药课程的实践研究”在2017年立项苏州市教育科学“十三五”规划课题，经过五年的不断实践研究，学校形成了自己的特色和优势。

学校选择具有优秀品格寓意的百草，开展“百草品格交流会”，进行“经典读写绘说唱”活动。从草药的种植时节、培育方法、习性喜好、品格意象多角度出发，全学科渗透，开展“百草演唱会”“百草读书会”“百草绘美好”“百草创想园”等活动，说好百草故事，写意百草人生。

“中国医学是我们中华民族国粹之一，传承和发展中草药文化是我们的责任，我们鼓励学校开展相关的活动，在孩子们心中播下文化启蒙教育的种子。”市教育局相关负责人表示。

要将中草药文化融入到一所校园的肌理中，跨学科融合是一个可行的方案。

蝶湖湾小学根据自身性质、特点和条件，适度整合国家课程的相关内容，注重实践课程与中草药课程的融合，探索百草耕读全学科渗透课程。

“简单说，就是语数英音体美、书法科学劳动等国家课程内容与中草药课程融合在一堂课中，对国家课程进行校本化梳理。”学校相关负责人介绍，学校在“十三五”课题的研究中已经开展了一些与中草药相关的实践课，例如音乐课堂“百草演唱会”、语文课堂“百草读书会”等。

一株草药，一首名曲。难忘《茉莉花》的恬淡幽香，难解《家香》的相思深沉，难述《采莲曲》的欢乐幸福……在音乐课上，通过中草药元素美好经典的传唱，学生感受祖国不同时期、不同地域的风土人情，感受中华文化源于农作，又指向人民幸福生活追求的大美情怀。

一株草药，一段经典。在语文课堂中，选择草药主题的传统文学作品，感悟诗人的高尚情操、高洁品格。学校以绘本馆为媒介，通过引进一批中草药绘本、故事书等，让学生在读中感悟、品味草药虽小却兼爱包容的品格，引导学生以草药为榜样，形成奉献小我、兼爱无私的品格。

一株草药，一次发现。数学和科学领域的草药有着更多的价值等待发掘、研究。创意制作、手工拓印、色彩提取……在百草创想园，学生们开启智慧，培养善于思考、勇于探索的少年品格。

值得一提的是，学校以德育实践基地为抓手，利用班会课和课后服务时间，开设丰富多彩的校外实践活动，积极协调各方面力量，沟通附近的教育资源，除了定期走进森林公园、同德堂药店、中医医院、蝶湖湾社区等地，还邀请校外专家进校作培训、宣传。蝶湖湾小学还与市中医医院进行了“中医药文化传承进校园”的授牌仪式，打开了校外学习的空间，以便更为广泛地进行中草药教育教学活动。

薄荷、杭白菊、紫苏、蒲公英……在校园内，一组组中草药植株整齐排列、生机勃勃，成为蝶湖湾小学的一道风景。

蝶湖湾小学因地制宜拓展建设了百草园中草药种植科普教育场地。百草园，缘起于鲁迅先生笔下的《从百草园到三味书屋》，是他儿时和小伙伴们玩耍嬉戏的一方乐土。蝶湖湾小学百草园始建于2017年5月，是孩子们亲近自然、感受中草药文化的乐园。园内的规划图邀请中高年级的学生一起参与设计后定型，以各种几何图形为主布局，剩余空间则根据季节的变化定期入驻移动式中草药花架。

园内至今拥有十六味草药，分别有解表药：薄荷、杭白菊、紫苏，清热药：蒲公英、金银花、连翘、牡丹（丹皮）、山栀，祛风湿药：威灵仙，理血药：树形月季、艾草、芍药，补益药：枸杞，温里药：丁香，还有消食健胃的山楂和滋阴润肺的麦冬。

“本着尊重儿童的创意为原则，我们发动了一场百草园草药牌的设计，在学生中掀起了一股热潮。”丁志洁介绍，在百草园外，还设立了班级中药植物角，利用身边常见的中草药，通过老师、孩子们自己动手种植、养护、观察、记录，一定程度上丰富了他们的中草药知识，也历练了动手能力和责任心。

此外，学校创造性地将中草药融入班级文化建设，蒲公英中队、芍药中队、马兰头中队、石菖蒲中队、天南星中队……截至目前，共形成了31个以中草药命名的中队，每个班为一味中草药代言，每班确定符合班级品质的花草后，学习百草种植、养护的具体措施和方案，结合中华传统农耕文明，从二十四节气、种植小故事的学习中掌握种植的时节以及技术方法，同时结合现代农业种植科技，开展种植养护活动。

一株小草改变世界、一缕药香跨越古今。中草药文化中包含着救世济民的价值追求和坚守医者仁心、大医精诚的优秀品德，将中草药文化纳入学校教育课程具有现实意义。未来，我市将继续探索中草药文化进校园相关活动，以此为抓手，让传统文化之花盛开于鹿城校园。