说起于洁老师，昆山市民并不陌生。她在30多年的教书育人职业生涯中，培育了一批又一批的学子。她身上的优秀光环，是最好的见证：全国模范教师、江苏省最美班主任、江苏省五一劳动奖章获得者、苏州市“圣陶园丁奖”获得者、苏州名优班主任工作室主持人等。30多年如一日，扎根在教育一线，她在平凡的岗位上书写了不平凡的事迹。

去年9月，于洁主动申请轮岗，到昆山最南面的乡镇学校——淀山湖中学任教。由于学校距离昆山市区很远，每天通勤往返都得占去大量的时间。一心装着教育、装着孩子们的于洁，干脆在学校附近租房子住了下来，为的只是把更多的时间留给孩子们。有人这样问她：50多岁的人，跑那么远教课不说，还离开家在那里租房子住，为何这么“折腾”？于洁说：“生源就是资源，问题就是课题。我就是要采用不同的方法，走进学生的心里。在这块土地上种桃、种李、种春风。”

以书信交流，以爱立情，是于洁教书育人的一大特色。5月8日上午，在淀山湖中学初二（6）班的语文课上，记者见到于洁时，她正借助多媒体教学设备为孩子讲课。“开朗与内向都很好，不必强求，内心丰盈最重要。”她在下课前的10分钟时间里，抛开了书本，和孩子们互动，使得师生书信对话跃然屏上。

“做家校联系本就是希望通过无声且带着激励的文字代替说教，用坚持的方式细水长流，让学生愿意与我交流，带领学生、带领家长与我一起成长。”于洁说，万事开头难，只要你开始去做，去架桥铺路，就一定能抵达目的地。几十年来，于洁写下约38万字的书信和日记，与学生交流，编写的《红了樱桃》《绿了芭蕉》等9本成长纪念册，被朱永新教授称为“傅雷家书”式的文字。

淀山湖中学初二（6）班教室内外，有花草绿植、有励志摆件，整体环境很是温馨。班级门口的墙面上还绘有一个别出心裁的“收获园”，以学生名字为标签，贴满了满分作业。课堂内外的“一草一木”、教室环境的“一笔一划”，都是于洁教书育人的素材，建构出班级“能量场”。“这里的每一张满分作业都给予了我们力量和信心，就跟于老师一样，充满阳光，是一切美好的象征。”初二（6）班陈雨欣同学说。

做班主任几十年，于洁早就练出了一双火眼金睛，能把学生的优缺点看得清清楚楚。很多时候，于洁会静静地坐在教室后面的凳子上。“一个老师，尤其是班主任，最难管住的大概就是自己的嘴巴，管住可能动不动就要蹦出来的批评指责的话。”所以，当她静下来观察、思考，教育就不再是“教条”，不再是刻板的填鸭，而是生动的、有温度的“双向奔赴”，是促进孩子们健康成长的力量。“管住嘴”是她给自己定的一条教育原则，“学生做作业时，我如果啰啰嗦嗦‘某某某，写字头抬起来一些！’‘某某某，还不快点做，谁谁谁已经写了好几道题目了！’……这些话，是对全班学生的一种干扰，学生无法静心思考、专心学习。”于洁说。

于洁不仅是一位好老师，还是一位好师父。为了让年轻教师少走弯路，她总是倾囊相授，从站稳讲台到育人育心，给予年轻教师悉心指导。“师父是我最大的靠山、是我学习的榜样和成长的动力，她传授给我的不仅是如何开展好教学工作，更多的是如何当好一名人民满意的教师。”去年刚刚入职的年轻教师刘春余说。

近年来，于洁还将自己的教学经验编写成书籍，如《我就想做班主任》《致青年教师的信》等7本书，深受一线教师喜爱；她受邀在全国各地举行400多场班级管理讲座，观众累计达400多万人次；每周坚持举办“于洁沙龙”，达12年之久，成为全国活跃度最高的班主任沙龙。

融媒体记者 | 丁燕

责任编辑 | 朱敬哲

综合 | 昆山教育发布