“小朋友们，今天我们来当一次小小红军，将粮食送到前方好吗？”陆家中心幼儿园教师王晓敏身穿军装，引导着孩子们扮演小红军重走长征路，通过“横渡雪山”“跨过长江”“匍匐过电网”三个关卡完成挑战。

在慷慨激昂的红歌音乐中，孩子们参与的兴致也格外高，不久顺利完成了任务。王晓敏为他们竖起了大拇指，“今天小朋友们都做得很棒，可是当年红军叔叔们的辛苦远不止如此，他们爬雪山过草地、飞夺泸定桥、四渡赤水、决战腊子口，才有了我们今天的幸福生活，我们小朋友也要在以后的日子里好好生活、好好学习，做新时代好少年，好不好？”这节“小小红军运粮记”体育课落下了帷幕，孩子们既学习了匍匐、攀爬等技能，也亲身体会到了革命精神。

同样让人印象深刻的还有展示课《阳澄湖畔的英雄航天员》，执教教师巴城中心幼儿园舒朦晓给孩子们讲述英雄航天员费俊龙的故事，设计了月球探险活动，让孩子们穿上航天服、戴上航天帽，穿越环形山采集石头，最后在“月球”上插上红旗，激发幼儿自豪与向往，让幼儿在了解家乡文化与国家科技的同时，实现“航天梦”。

在探索爱国主义教育的这条道路上，通过课程游戏化的方式，让孩子们在游戏中浸润爱国精神是一条行而有效的路径。2014年，江苏省就开始了幼儿园课程游戏化改革的实践探索，将幼儿游戏纳入教育的背景中，并根据幼儿的兴趣和身心发展规律设计教育目标，帮助、支持和引导幼儿在轻松愉快的游戏活动中，学习知识技能和发展个性。

用好巴城、千灯等地卓越的地域文化资源，开展幼儿爱家乡爱祖国教育活动，也是新时代幼儿园爱国主义课程实施路径之一。

千灯中心幼儿园坐落于拥有2500多年历史的千灯古镇，该镇是明末思想家和爱国学者顾炎武的故乡。如何汲取炎武思想中“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识、“博学于文，学而知之”的勤学思想等精神内涵滋养幼儿心灵，千灯中心幼儿园就此进行了一系列探索。

千灯中心幼儿园园长邵维琴介绍，2019年千灯中心幼儿园创立了“亭林故里 千娃有戏”的教育品牌，协调幼儿园、家庭、社会三方面资源，以教师、家长、幼儿三者为主体，开展了一系列丰富多彩的炎武研学课程，其中亲子实地研学课程有“顾居研学，责润千娃”活动，打卡日知书房，游炎武公园，探寻亭林中学、炎武小学等活动，在实践中促进幼儿创新性学习。

而巴城中心幼儿园则是以航天精神为关键词，充分挖掘英雄航天员的教育资源，将航天精神有效融合到幼儿园五大领域课程体系中，并渗透于幼儿一日生活，培养幼儿热爱祖国、热爱航天、热爱科技，发展幼儿探索、创新的科学素养和学习品质。

每个孩子心中都有一个航天梦，幼儿认识到航天员的伟大和祖国科技的进步，增强幼儿对国家的认同感和归属感。2023年10月26日11时14分，神十七发射，巴城中心幼儿园组织全体幼儿观看了发射直播，感受火箭发射的震撼。孩子们通过探索飞船模型、绘画表征、师幼讨论等，探索神十七的奥秘。

3月21日，走进巴城中心幼儿园，处处都是航天航空元素。蓝色的星空模拟墙、幼儿们亲手制作的火箭、飞船模型，银色铝箔压制出的月球实体，高高低低挂着的星星吊坠……这里俨然是航天航空的“秘密基地”，还有幼儿们“我的航天梦”展板，“我想自己设计飞船！”“我想去看看月球上有没有住着嫦娥？”……上面幼儿童稚的话语写满了他们的梦想。

校园的每一堵墙、每一块草地乃至每一株花木都会“说话”，校园环境作为育人的隐性课堂，在立德树人上也有着重要作用。“我们将园所布置满航空元素，是希望孩子能够于日常园内生活中感受到航空的魅力。”巴城中心幼儿园园长王琴告诉记者。

陆家中心幼儿园则是以红色空间为依托，进行爱国精神的传导。“因为我们园内有丰实的红色阅读资源库，所以我们是以红色阅读为立足点，相对应的会在园内布置红色元素。”陆家中心幼儿园园长李艳琼介绍，园内有讲述红色历史事件、英雄人物事迹的绘本，有名人传记类绘本，有介绍祖国文化类绘本，共计1000余册。

学校红色阅读空间站主题鲜明，学校的每一处、每一景，都是爱国的生动表达。班级的一墙一区是孩子们红色阅读的签到处，长廊的一桌一椅是孩子们红色阅读的打卡地，图书馆的红色展板勾勒出孩子的红色记忆，户外游戏的红色场景刷新着孩子们的品质和毅力，红星闪闪的军绿色保温杯、搪瓷杯是孩子们谈论的“励志杯”，各类红色主题的徽章是孩子们心里的“初心红”。

爱国主义教育的课程内容有很多方向，三所幼儿园蕴含的教育资源不仅能够用于爱国主义教育，同时也是对家乡的一次有力探究与宣传。师幼一起开阔了眼界，丰富了经验，培养了对本土文化的自豪感，慢慢形成热爱家乡、热爱祖国的美好情感。

融媒体记者 | 吴沛铷

责任编辑 | 王一旭