为进一步完善“学校-家庭-社会”三位一体的教育体系，探寻有效的教育途径和方法，促进学生健康全面发展，近期，昆山市培本实验小学开展了“同心圆：关爱儿童青少年心理健康医校合作项目”线上公益讲座活动。本次活动邀请到的嘉宾是国家二级心理咨询师、杭师大附院儿少心理联合门诊心理治疗师吴流铭老师。学校一年级学生家长参与了此次线上讲座。

讲座开始，吴流铭给家长们分析了小学生在学习上常见的一些问题，如拖拉磨蹭、不专心等。

　　针对较多孩子出现的拖拉磨蹭问题，吴流铭给家长们分析了出现问题的原因，是由于神经发育、习惯养成以及情绪干扰这三个方面造成的。学习没条理性，不知道先做什么，这类孩子往往自理能力较弱，每次等到写错了才发现没有准备橡皮，铅笔折断了才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个，一会儿拿那个，这中间磨磨蹭蹭花了好多时间。即使花了不少时间，作业依然乱无章法，有些题经常会做错或漏做。过度完美主义。有的孩子作业工整、成绩优秀，缺点是写作业太慢。但是有些孩子写作业慢是父母们训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。比如作业：即使有一丁点不好的地方，家长就会严格要求孩子改好写工整。这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。协调性差。孩子磨蹭的原因有可能是生理方面的。由于感统原因影响了作业速度的还不少，主要表现为：思维和手不能同步，思维快于书写就会经常写错、跳字甚至串行；手眼不协调，经常会写字出线、出格，还会出错。由于不协调所以写作业就会很慢，这样总会挨老师和家长的批评，慢慢地就会很讨厌甚至恐惧写作业。

　　家长在平时该如何应对孩子磨蹭这个问题呢？吴流铭从“亮一盏灯”“架一座桥”“画一条线”“颁一个奖”四个方面并结合自己的实际教育经验来给家长们进行分析。吴流铭从家长角度出发，表示作为家长对待孩子的磨蹭要讲究方法，不能一味地催促，更不能着急上火。其实孩子磨蹭多是有原因的，家长看到孩子做事磨蹭时，要先提醒自己不能着急，不能骂，要心平气和地想想，孩子为什么会磨蹭，磨蹭的原因是什么，然后对症下药，相信效果比你发脾气要好得多。习惯是很重要的。吴流铭说，如果孩子幼儿园时没养成好的习惯，上了小学家长就比较操心了。对于刚上一年级的孩子，家长一定要让孩子养成良好的习惯，不能放任不管。一但养成磨蹭拖拉的习惯，后面就比较麻烦了。对于磨蹭拖拉的孩子，家长可以想一些策略，激发孩子写作业的兴趣。家长要搞清楚孩子为什么磨蹭，不能一看到孩子没写完作业就盲目地发脾气，要搞清楚状况再想解决办法。针对不同原因的磨蹭，家长要多留心观察，多注意分析原因。如果孩子是因为作业不会写而磨蹭，家长就要主动帮助孩子，耐心地给孩子讲解，难题解决了，写起来就很快了。家长要以身作则，在孩子写作业时不看电视、不玩游戏，不做影响孩子写作业的事情。家长可以在旁边看看书，读读报纸，或是坐在孩子旁边看孩子写作业，都是很好的选择，给孩子写作业创造好的环境，这样才有利于孩子快速地写作业，不至于出现磨蹭拖拉的现象。

　　不专心也是很多一年级学生容易出现的问题。如何提升孩子的注意力，吴流铭给家长们支招——“小块吃蛋糕”“及时添乐趣”。吴流铭指出，注意力是一切学习的基础。良好的注意力是孩子们今后学习的有力保障，而注意力不是天生的，它需要后天的培养。孩子越大，越能体现出注意力的重要性，而5—10岁又是培养注意力的关键期！专注是做好一切事情的开端,真正有价值的东西都是出自对人和客观事物的热爱和专注。

　　吴流铭的讲座深入浅出，将教育的专业知识转化成通俗易懂易于理解与接受的语言，家长们认真倾听着，还用笔记本将听到的知识点记下，以便于以后的教育。

　　活动相关负责人表示，本次线上家校活动架起了一座学校与家庭之间的桥梁，让一年级学生家长更全面地认识了孩子的心理和习惯问题，获得了许多可操作性的教育方法，也帮助他们更科学地开展家庭教育，为孩子的健康成长保驾护航。