今年秋季开学以来，全市享课后服务学生20.7万人，参与率达90.2%。为丰富课后服务课程内容，我市各校积极链接地方优质课程资源，打造课后服务资源共同体，以师生喜闻乐见的“社会大课堂”为学生全面健康发展护航。

聆听《认识小白鹭》讲座，掌握鸟类知识；亲手触摸，加深对鸟类的了解；望远镜观测，观察鸟类生活习性……日前，花桥金城小学五年级学生在学完课文《白鹭》后，便在老师的带领下来到花桥天福国家湿地公园参加“鸟类大家族”湿地鸟类课程，在实践体验中形成对鸟的研究报告。

这是花桥金城小学联合花桥天福国家湿地公园，链接导入课后服务湿地课程系列后的学习常态。花桥天福国家湿地公园湿地课程系列包含“湿地大家族”湿地生态课程、“鸟类大家族”湿地鸟类课程、“一日小农夫”湿地农业课程、“湿地六脚课”湿地昆虫课程在内的天福国家湿地公园课程以及先锋工程探索营、自然环境保护月、运动健康科普月、素质拓展运动会等天福国家湿地公园研学活动，旨在达到敬畏自然与生命、了解鸟类科普及标本、探识植物等课程目标。目前，该校五年级学生每周两次赴基地进行相关课程学习。

今年秋季开学以来，我市各校因地制宜，积极打造课后服务资源共同体，开设了诸多课后服务特色课程。

课后服务是落实“双减”工作决策部署的重要举措，是一项有温度、有深度、有力度的服务。近年来，我市各中小学坚持“有需要的学生全覆盖”，尝试以“课后服务”为平台，一方面指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑；另一方面开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、影视欣赏、兴趣小组等社团活动，最大程度满足学生多样化需求，办好人民满意的教育。

融媒体记者 | 丁燕

供图 | 丁燕

责任编辑 | 陆晓兰