迎风奔跑，田径场上放飞梦想

金亮，1989年出生于张浦镇，这个瘦小的男孩从小就展现出优于常人的体育天赋。金亮回忆，七岁时，他就能站在凳子上与成年人对打乒乓球、桌球。进入小学后，金亮遇到了他人生中的第一个伯乐，体育老师发现他运动细胞发达，特别是在田径方面表现最为明显，于是便吸收他参加学校田径队训练。

“加入田径队遭到了母亲的反对。”金亮说，母亲心疼他每天起早贪黑地训练。虽然如此，但是金亮还是放不下对体育的喜爱，于是背着母亲跟体育老师训练。看着儿子是真心喜欢运动又坚持走这条路，再加上体育老师隔三岔五的登门拜访，母亲最终同意金亮继续参加体育训练。

得到母亲的支持，金亮训练劲头更足了。果不其然，他像一匹黑马，出现在昆山市中小学生运动会上，并且一举打破昆山市初中组200米纪录。金亮在田径场上的优异表现被昆山市少年儿童业余体校教练员沈建新一眼看中，招入学校。在体校老师的精心指导和专业训练下，金亮运动技能突飞猛进，初三那年，金亮被选入苏州市体育运动学校，主攻男子100米、200米短跑。之后，金亮又顺利进入苏州大学体育系学习，并入选江苏省田径队。

运动员的生涯是短暂的，转眼到了该退役的年龄。“这么多年，我已经习惯了迎着风，在田径场上飞奔的感觉，我对田径的热爱一如既往，心中梦想的火焰也从未熄灭。”2014年，金亮成为昆山市体育运动学校的一名短跑教练员。

亦师亦友，扮演好“双重”角色

从运动员到教练员，金亮很快适应了身份的转变。为了挖掘更多的体育苗子，他不辞辛苦，跑遍昆山城乡小学，挑选最优秀、最有潜力的孩子，鼓励他们走上体育道路。“我们应该重视培养少年儿童对体育运动的兴趣爱好，让他们从小参加体育运动，享受运动的乐趣。”金亮说。

在担任短跑教练员期间，金亮带出了一届又一届的优秀学生。训练中，他努力勤奋，常常想出一些新的训练技巧，寓教于乐，因为他知道田径训练是最枯燥乏味的，要调动孩子们的积极性，就要有层出不穷的新花样。初一的新生经常会质疑他，就跑这些，强度比我们在小学还少，这样能行吗？但是，最终的训练成绩说明一切：金老师的训练方法很有一套。

昆山市体育运动学校是一所寄宿学校，由于体育训练的特殊性，学校没有寒暑假，没有节假日，而且几乎每天都有训练课程。金亮说，这些孩子和他在一起的时间比和家人还要多。训练生活是非常辛苦的，作为老师的金亮，一直尽力扮演好“双重”角色，不仅在训练上做学生的良师，还在生活中做他们的益友，处处关心他们，了解他们。

在努力培养优秀运动员的同时，金亮还非常注重学生个性化发展，当他发现一个孩子在某方面具备特长，他会尽量挖掘和培育其潜能，如果超出自己所学范围内的动作指导，他则会向学校其他项目的老师虚心请教，再将知识传授给学生。在必要时，他还会向校方提出申请，将优秀的学生送往上级训练机构参加更专业的训练。对于一些资质相对欠缺的学生，金亮也不言放弃，而是花更多的时间和精力与他们促膝谈心，交流思想，帮助其改变不良的学习和训练习惯，很多学生在金亮的一对一“紧盯”下，训练成绩节节攀升，后来者居上，多人被选拔至苏州体校进行规范化训练。

以体育人，逐梦道路上一路领跑

10多年来，金亮本着“以体育人”的理念，深耕基层，为国家输送了一批批优秀的体育后备人才。2014年担任教练以来，金亮曾多次被评为昆山市、苏州市体育工作先进个人，2021年还获评姑苏体育青年拔尖人才。

对待工作尽心尽责，将毕生所学倾囊相授，他的辛劳付出，最终换回了一块块沉甸甸、金灿灿的奖牌。这些年来，金亮所带学生在各级各类比赛中脱颖而出，捷报频传。这些成绩的取得，不仅凝聚着每一位昆山运动小将的拼搏和努力，也汇聚着金亮每一天在田径场上的心血和汗水。

“体育锻炼不仅可以强化学生体质，还能磨炼孩子的意志，帮助孩子塑造不怕吃苦、坚强勇敢、积极向上的性格，体育与智育、德育永远是相辅相成的。”金亮说，近年来，昆山市体育运动学校坚持践行“体教融合”的基本原则，逐渐形成了昆山市二中（体育班）、培本实验小学（体育班）等合作办学办训的优秀典型，以全新的理念孵化出了学业、竞技两不误的体育“新生代”，实现了运动员“道德修养、文化素养、体育竞技”三个提升。

“昆山拥有良好的青少年体育运动发展环境，培育出了一批批优秀的体坛人才。把一名名怀揣梦想的青少年培养成一名名专业运动员，是我的职责所在，我将继续当好‘领跑人’的角色，带领他们一路逐梦。”金亮说。